《四叶草中学》这本书大家都在找，其实这是一本给力小说，小说的主人公是林思遥思遥，讲述了​风口上的草中------------------------------------------。，编号，盖着市教育局的大印。：《关于委托江宁医科大学协助举办慢性病学生公办高中的函》，放在桌上。，都在等他说什么。：“都看看吧。”，又从右边传回来。有人看得快，有人看得慢，但没有人出声。，他才开口：“市里的意思是，让咱们办一所面向慢性病学生的公办高中。四年制，单独招生，分数线可适当降低。经费市里出，说...

《四叶草中学》精彩片段

风口上的草中------------------------------------------。，编号，盖着市教育局的大印。：《关于委托江宁医科大学协助举办慢性病学生公办高中的函》，放在桌上。，都在等他说什么。：“都看看吧。”，又从右边传回来。有人看得快，有人看得慢，但没有人出声。，他才开口：“市里的意思是，让咱们办一所面向慢性病学生的公办高中。四年制，单独招生，分数线可适当降低。经费市里出，说是非强制性。”，把“非强制性”三个字念得慢了一点。：“那咱们的意见呢？”，只是看了一眼文件右下角的抄送名单：市**办公厅、市卫健委、市教育局、江宁医科大学。，也看见了那行字。。。
学生自然是高兴的，有人说“太好了，以后就可以来这里实习了还没有大夜班。促进多元就业。我以后学完了就来这里当校医，谁要去大三甲卷生卷死。我们学公卫的也算多几个岗位了，这不比去疾控舒服。说不定还有寒暑假呢！科研的数据终于有来源了，自己创立学校还可以反哺自己！”学生们一致持支持态度。”
招生办则给出了截然不同的观点:“这到底是什么玩意儿？你就说他是普通高中还是特殊类学校？不伦不类的。本来高中生就容易出事儿，你还招收慢性病学生，那更容易出事儿了，万一出了事儿还会影响我们大学的名声。本来医学专业现在的分数线就在下跌，你还给慢性病的学生降分录取，你不是给我们大学自降身份吗？”
领导层也众说纷纭:“校长啊，对这种事情一定要慎重，这个意思或许就是想让我们办这个学校了，但如果办出来了，一定要谦虚收敛啊例行的活动可以接受，这种事情最好还是拒了吧。”七嘴八舌，甚至都听不清了。
“安静一下。”
须发斑白的老校长走了过来。
“医学的发展史上，如果没有小白鼠，没有人敢于以身试药，我们就不可能创造那么多的医学奇迹。”
“这一次，江宁医科大学愿意做那个小白鼠。”
彭嘻，一个又憨又傻的年轻女孩。
她小的时候喜欢自然科学，如果她的家庭没有发生那么多的故事，如果没有经历校园霸凌，她或许会成为某一门自然科学的科学家，研究者。
但是她经历了这一切，所以她小时候的梦想是要成为一名心理医生。她上高中的时候报了学校的心理学社团，后来发现那个心理学社团不讲心理学，讲的是生涯规划，她去问她的社团老师，也就是心理老师，想当心理医生，或者是心理老师要像他一样报心理学专业吗？结果她的心理老师告诉她，做心理老师并不能解决人们的心理问题，大多数学校的心理老师都是帮学校做心理学社团的课程宣讲，还有做一些心理健康的问卷调查走个过场或者打打稿件什么的。还有更多的大学学了心理学的人在失业。
他对她说:“你要是真的想做心理医生的话，你就去报那个精神医学专业吧。”
于是她便为之奋斗，第一年高考，她心里想着到时候填报满满当当的志愿表上都是精神医学专业，实在是插不上的地方，她就填了有精神医学学校的其他专业，因为她知道假如她差的少的话，有转专业的可能。可是她第一年都滑档了。第二年，她心灰意冷，按照热门专业和名校冷门专业对冲的情况下，"冲，稳，保"标准化的填报了一个中等***的专业，后来发现她需要稳的专业里头还差一个，不知道填什么，于是就填报了她以前最想去的江宁医科大学的精神医学专业。
她没想到今年医学类专业普遍分数线暴跌，命运把她亲手送到了那个一年前她梦寐以求想去的地方:江宁医科大学精神医学专业。
于是她便开始了她的精神医学之旅。她在本科阶段奋力攻读，当然她终于发现，读医这件事情，哪怕拿出期末月所有学科及格的精神，放在当年高考上，也就不至于考成那样了。而医学生无论原来就是爱卷的也罢，不爱卷的也罢，最后都变成了卷王。
考研的时候，精神医学完全不是那回事了，精神科是目前医学考研里头最难的学科，除了精神医学的考研，在医学里头只能报这个专业以外，还有学临床的，想要挤进去，很多的精神病院比大三甲要清闲。也就是在她要考研的那一年，**放出了一个消息，高考选科即将增加两个备选科目:信息技术和心理学，并开始这两个学科的师资储备工作。
心理学的学生都高兴极了，他们高声欢呼着，以为当时被调剂到这个专业的人，即将拥有铁饭碗，而且到处都是欢迎他们的学校，殊不知有资源的地方就有竞争，本科生在欢呼着上岸，下一届的高考生哀嚎着，以为本可以捡漏的冷门专业分数线即将暴涨，却不知道人外有人，天外有天，还有无数的心理学研究生没有找到工作，还有无数的人考到了心理咨询师证，还没有找到工作，或者是正在当心理咨询师的，觉得这个工作不够好或不够稳定。与此同时，各大名牌中学心想，凭什么你这些个调剂的学生摇身一变就变成了我们心理老师，这让那些学别的专业的学生怎么想？公平吗？我们在几十年前就要求着老师要研究生出身，难道今天能因为你是学心理学专业的才开始招老师就对你放宽门槛？于是出来了一个新的专业叫心理学师范，不同于教育心理学，教育心理学学的是教育学生时学生的心理，而心理学师范就是像物理学师范一样，把心理学这门课程教给中学生教他们如何去对付**，如何对付高考心理学的试题。由于这个风向，所有的心理学专业都被带着涨分数，但与此同时心理学师范拥有极度热门专业才有的分数。同时由于急用人才而又不想委曲求全，就鼓励心理学相关专业的学生，去报考心理学师范专业的研究生。精神医学专业也破天荒的被算在本科次专业可以报考的范围内。大家都想去抢这个新开选修科目的教师编，甚至那一年破天荒的有几个5年临床的成绩不太好的学生转了精神医学专业。彭嘻就想着既然精神医学的研究生也是巅峰一样的难考，完事儿还不好就业那我为什么不去考那个心理学师范呢？
医学生持续学习的习惯确实能为考研赋能，可惜这毕竟是人人都想来分一杯羹的热门专业，那年江宁师范大学开了好多定向的心理师范彭嘻没挤上，那么作为958的江宁大学的心理师范，还能指望考得上吗？当然是更不可能的事情，但是别的心理学专业再怎么涨，大家也还是能看得出来，它与这个心理老师不直接挂钩，分数线倒也不算夸张，于是那年考研她阴差阳错的捡漏了江宁大学的教育心理学专业。她心里倒也算豁然开朗了，毕竟去参加精神医学的考研，基本上什么院校都考不上，或者考上了那个很偏的学校，也没有办法就业，考别的专业的研究生，跟现在的专业一点关系都没有，完全是个外行，这个专业虽然说不像心理学师范那么好就业，起码的也是捡漏958，和自己以前学的有点儿关系。
进了江宁大学以后才发现，教育心理学的学生也可以考高中心理学的教资，她又进去辅修，有着以前的医学基础，顺便把高中生物学的教资也给考了，她本来想考高中化学的教资，因为选课有物化**，化学的话会比生物就业更容易一点但是高中化学考教资竞争也激烈，再加上自己化学的底子不好，医学更倾向于生物学，只好又考了一个生物学的教资。
考完了两个教资，又读了教育心理学的研究生，就到了她该就业的时候了，**本来就提前储备好了心理老师的人才，再加上培养出来的定像心理学师范的人才也不少，谁要她这个专业不对口的人呢？只好拿着她的执业*****，两张*****，本科生和研究生的毕业证在人才市场东奔西走。后来找不到工作了，她干脆就开始做一些医疗类的自媒体视频什么的，做的倒是还不错，谁知道她的亲戚在这个医院做高层，她的亲戚看到她在镜头面前那么无拘无束的跳舞，打滚，难免有点不好意思，劝她那么好的学历，那么漂亮的姑娘，找个正经工作干干。
这个时候那所慢性病的高中已经建好了，正在招人，老师和医生都招的差不多了，但是没有人敢来做这个学校的校长，毕竟学生很容易出事，出了事儿谁来背锅呢？于是她的亲戚就把这个学校校长的职位推给她。这倒是比那些做了心理教师的还风光呢，不过她也知道天上不会掉馅饼，这里头肯定有风险，但是她确实又找不到什么好的工作，她就想要真有学生出什么事儿了，她只要不贪赃枉法，无非也就最多蹲几年牢，蹲完几年牢以后，也就像别的找不到工作的大学生一样，进厂打螺丝，如果没有什么别的事，好说歹说是个铁饭碗，跟自己的学历也还挺匹配，能力是差了一点，但是在这样的时刻能有这样的胆魄，也就能够得上这个职位了。
“好，我干。”
于是江宁医科大学附属四叶草中学，这样一个慢性病学生的中学的故事，就开始了。